School's Title 1 Status

  • This is to notify you that our school as been named a Title I School for the year 2018-2019. Being named a Title I school allows our school to receive more resources and support to improve student achievement.

    According to the U.S. Department of Education, the purpose of Title 1 part A funding,  of the Elementary and Secondary Education Act, as amended (ESEA) provides financial assistance to local educational agencies (LEAs) and schools with high numbers or high percentages of children from low-income families to help ensure that all children meet challenging state academic standards.

    The basic principles of Title 1 state that schools with large concentrations of low-income students (35% or above) will receive supplemental funds to assist in meeting students' educational goals. Low-income students are determined by the number of students enrolled in the free and reduced lunch program. There are two types of Title I programs.  Targeted or Schoolwide.  All of the schools in Stafford County that are Title I, are operating as targeted schools for the year 2017-2018. A target school uses Title I funds to provide services to a select group of children--those identified as failing, or most at risk of failing, to meet the State's challenging content and student performance standards.

    For more information on Title I go to https://www2.ed.gov/programs/titleiparta/index.html
     

    How are Title I Funds Used?

    How to use Title 1 funds rests with each school. Title 1 funds can be used to improve curriculum, instructional activities, counseling, parental involvement, and increase staff. The funding should assist schools in meeting the educational goals of all struggling students, in particular those of low-income homes.

    Types of students that might be served by Title 1 funds include migrant students, students with limited English proficiency, homeless students, students with disabilities, neglected students, delinquent students, at-risk students or any student in need. Students can be classified as at-risk for numerous reasons. A few reasons they might be classified as at-risk students include: low academic performance, being held back a grade for one or more years, or being homeless. There are other criteria that may place students in an at-risk category as well.

    Our Priorities for this year are:

    • Engage families and the community in student learning; we will be looking at how we can support the families in that endeavor.

    What can you do to be involved and help your student learn?

    • Know how the school is doing - you can view our school’s report card on our website
    • Know how your child is doing in school on our website
    • Volunteer at our school:
      • Join a school committee
      • Volunteer in the classroom
      • Attend parent-teacher conferences and school events. Call or send teachers an e-mail if you have questions or a concern about your child’s learning.
      • Send an email to your teacher and let them know how your child learns best and how to help her/him learn.
    • Tell us what you need to help your child learn. Our school and community have many resources available to help families. Such as school counselors, tutors, psychologist, etc. 

    VDOE’s Parental Involvement

    Please let us know if you have any questions about our school’s efforts to improve or how parents can support those efforts. Thank you for all you do to support your child’s learning at school.  Please do not hesitate in contacting your teacher or principal.  We are here to help.

     

    Estatus de Título I de la Escuela

    • Esto es para notificarle que nuestra escuela ha sido nombrada una Escuela Título I para el año 2019-2020. Ser nombrada escuela de Título I permite que nuestra escuela reciba más recursos y apoyo para mejorar el logro de los estudiantes.

    Según el Departamento de Educación de los Estados Unidos, el propósito del financiamiento del Título I, parte A, de la Ley de Educación Primaria y Secundaria, en su forma enmendada (ESEA, por sus iniciales en inglés) proporciona asistencia financiera a agencias educativas locales (LEA) y escuelas con altos porcentajes de niños de familias de bajos ingresos para ayudar a garantizar que todos los niños cumplan con los desafiantes estándares académicos estatales.

    Los principios básicos del Título I establecen que las escuelas con altas concentraciones de estudiantes de bajos ingresos (35% o más) recibirán fondos suplementarios para ayudar a cumplir con las metas educativas de los estudiantes. Los estudiantes de bajos ingresos están determinados por el número de estudiantes inscritos en el programa de almuerzo gratuito y reducido. Hay dos tipos de programas de Título I.  Dirigido o en toda la escuela.  Todas las escuelas en el Condado de Stafford que son Título I, están operando como escuelas dirigidas para el año 2018-2019. Una escuela dirigida utiliza los fondos del Título I para proporcionar servicios a un grupo selecto de niños, aquellos identificados como que están fallando, o tienen mayor riesgo de fallar, para cumplir con los desafiantes estándares de contenido y desempeño de los estudiantes del estado.

    Para más información sobre el Título I, vaya a: https://www2.ed.gov/programs/titleiparta/index.html

    ¿Cómo se utilizan los fondos del Título I?

    El uso de los fondos del Título I se determina por cada escuela. Los fondos del Título I se pueden utilizar para mejorar el plan de estudios, las actividades de instrucción, la consejería, la participación de los padres y aumentar el personal. La financiación debe ayudar a las escuelas a cumplir los objetivos educativos de todos los estudiantes con dificultades, en particular los de hogares de bajos ingresos.

    Los tipos de estudiantes que pueden ser atendidos por los fondos del Título I incluyen estudiantes migrantes, estudiantes con dominio limitado del inglés, estudiantes sin hogar, estudiantes con discapacidades, estudiantes abandonados, estudiantes delincuentes, estudiantes en riesgo o cualquier estudiante necesitado. Los estudiantes pueden ser clasificados como en riesgo por numerosas razones. Algunas razones por las que podrían clasificarse como estudiantes en riesgo incluyen: bajo rendimiento académico, ser retenidos un grado durante uno o más años, o estar sin hogar. Hay otros criterios que también pueden colocar a los estudiantes en una categoría de riesgo.

    Nuestras prioridades para este año son:

    • Involucrar a las familias y a la comunidad en el aprendizaje estudiantil; vamos a ver cómo podemos apoyar a las familias en ese esfuerzo.

    ¿Qué puede hacer para participar y ayudar a su estudiante a aprender?

    • Saber cómo está la escuela - puede ver la tarjeta de calificaciones de nuestra escuela en nuestro sitio de red
    • Conocer cómo le está yendo a su hijo en la escuela en nuestro sitio de red
    • Ser voluntario en nuestra escuela:
      • Unirse a un comité escolar
      • Dar servicio voluntario en el salón de clase
      • Asistir a conferencias de padres y maestros y eventos escolares. Llamar o enviar un correo electrónico a los maestros si tiene preguntas o una preocupación sobre el aprendizaje de su hijo.
      • Enviar un correo electrónico a su maestro y dejarle saber cómo su hijo aprende mejor y cómo ayudarlo a aprender.
    • Decirnos lo que necesita para ayudar a su hijo a aprender. Nuestra escuela y comunidad tienen muchos recursos disponibles para ayudar a las familias, como consejeros escolares, tutores, psicólogos, etc.

    Participación de los padres en VDOE

    Por favor, déjenos saber si tiene alguna pregunta sobre los esfuerzos de nuestra escuela para mejorar o cómo los padres pueden apoyar esos esfuerzos. Gracias por todo lo que hace para apoyar el aprendizaje de su hijo en la escuela.  Por favor, no dude en ponerse en contacto con su maestro o director.  Estamos aquí para ayudar.